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教师对后进生的关怀和对其闪光点的肯定,无形中也影响着教学活动中的其他学生,使之学会如何看待同学,用善良的眼光寻找他人的长处,用善意的鼓励为同学打气加油,把同学的进步和成功看成是自己的进步成功,与同学共享成功的喜悦,从而学会激励他人,共同进步,最终达到语文课堂教学的实效性。


我说:“我当然不会。”

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