教师对后进生的关怀和对其闪光点的肯定，无形中也影响着教学活动中的其他学生，使之学会如何看待同学，用善良的眼光寻找他人的长处，用善意的鼓励为同学打气加油，把同学的进步和成功看成是自己的进步成功，与同学共享成功的喜悦，从而学会激励他人，共同进步，最终达到语文课堂教学的实效性。
我说：“我当然不会。”